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晚會、遠足、社團活動......在祥云一中，這些場景已經成為校園文化的生動注腳。這里，每一個學生都是主角，每一種熱愛都被尊重，每一份努力都指向更廣闊的未來。

走進祥云一中的社團活動室，一幅幅學生創作的繪畫作品掛滿墻壁，合唱團的歌聲悠揚動聽，天文社的望遠鏡指向星空……這里，12個學生社團成為學生個性化發展的“成長樂園”。

“加入學校舞蹈社，在活動上表演了原創節目后，我找到了自信?！备咭粚W生張亞妮的轉變，是學?！拔逵⑴e”理念的生動體現。學校通過籃球、足球、繪畫、合唱、天文、舞蹈等社團，以及運動會、五四晚會等平臺，讓每個學生都能找到自己的“閃光點”。

祥云一中的校園文化，不僅體現在活動形式上，更滲透于教育細節中。學校將紅色教育與學科教學深度融合，語文課上，教師以《紅星照耀中國》為素材開展閱讀分享；歷史課上，學生通過“長征路線圖”項目式學習理解革命精神；在物理課中，教師也會以“兩彈一星”元勛的事跡引導學生探索科學報國之路。

“教育是‘一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云’?！毕樵埔恢懈毙ｉL劉興發說，“學校通過紅色文化的浸潤、多元平臺的搭建，讓學生在潛移默化中樹立‘強國有我’的信念，找到屬于自己的成長節奏?！?/p>

當《新聞聯播》的播報聲與社團活動的歡笑聲交織，當青海湖遠足的紅旗與藝術節的彩帶共舞，祥云一中的校園文化正以“紅色為根、五育為葉”，培育出一株株向陽生長的“青春之樹”。