關注森林網

9月24日，為激發青年科研人員科研熱情、提高科研能力、拓寬科研思路，按照資源所青年理論學習小組的活動計劃安排，特邀請美國賓夕法尼亞州立大學鄔榮領教授作學術交流報告。

鄔榮領教授以“解析耐鹽性狀的多層次全基因組互作組網絡模型”為主題，介紹了在解析胡楊耐鹽基因組研究中，運用統計學、大數據、博弈論多學科交叉理論支撐，更直觀地體現模塊間的互作，實現基因模塊分類的實驗過程。展現出交叉學科領域研究的魅力。

在討論交流環節，與會人員結合科研工作實際踴躍提問。鄔榮領教授圍繞如何開展交叉學科研究和科研興趣養成等方面為青年人員答疑解惑。他強調興趣是從事科學研究的起點和動力，同時在科研過程中主動尋找獲得感和成就感，做到持之以恒、細心鉆研，這樣才能在科研道路上持久發展、不斷進步。另外，要保持對交叉學科的探索精神，重視交叉學科研究對科研創新的啟發和促進作用，達到“1+1>2”的研究效果。

資源所青年理論學習小組成員和在讀研究生共20余人參加會議。（賈云乾）